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| ミライシードのドリルパークで子ども達は集中 |
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| 早く問題を解き、残った時間はiPadで復習問題 |
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| ５年生はBOSAIを調べています |
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| ５年生は総合的な学習で、今年度もBOSAIに取り組みます |
個別で、地震災害、台風災害、豪雨災害を選んで、iPadを使って調べ学習をしています
いろんなクラスに行くと、iPadが普通に使われていました。
５年生の総合的な学習の時間では、昨年度に引き続きBOSAIについて調べます。自分で調べたことが、最後にみんなの前で堂々と発表できるようにしてください。
２年生は、早くiPadを触りたいので、前半の課題を積極的に取り組み、終了させた後に、iPadにある問題をどんどん解いていました。
今までは空白の時間が正直ありましたが、今は４０分間、子ども達は楽しみながら、びっしり学習に取り組むことができています。
iPadを適材適所に活用しながら、授業の幅を広げていきたいと思います。
