スクールカウンセラーの先生が来校され、子どものアセスメントや保護者面談、担任への指導助言、教育相談コーディネーターとの情報交換等、今日も大忙しです。
朝から、教育相談コーディネーターとの打ち合わせを念入りに行っていました。
本校の教育相談コーディネーターの先生は、大変スキルが高く、関係機関との連絡も速やかに行い、校長や先生方からの信望も厚いです。
校長の「誰一人置き去りにしない!」の思いを受け、教育相談コーディネーターは、率先してリソースルームの設置やYPを年間2回実施するなど、実践してきました。
先生方はその分忙しくなっていますが、誰一人教職員は弱音を吐きません。苦情も言いません。自分のクラスの子ども達が、教育相談コーディネーターの先生にお世話になっていることを、担任がよく知っているからです。
本校の教育相談コーディネーターは学校の核です。
支援教育に力を入れている本校にとっては、大事な役目です。
人一倍頑張る教育相談コーディネーターの働きぶりや後ろ姿を見て、担任や級外の先生方も、大変協力的です。やさしい先生方ばかりです。チーム中津になっています。
それが中津小の素晴らしいところですし、私が大好きなところです。
また、子ども達を指導・支援するのが先生、その先生が働きやすく、お互いに相談しやすく、幸せでなくて、どうして子ども達を幸せにできるでしょうか?
子ども達を幸せにするためには、まずは先生が幸せでいること。
その先生の笑顔や態度、行動を子ども達が見て、子ども達は先生のことをより好きになり、子ども達がより幸せになると思います。
来年度から本格的に「インクルーシブ教育・多文化共生」の開発がスタートします。
一人一人の子ども達が幸せでいられるように、支援していきます。
さらに、今後、次年度に向けての引き継ぎもていねいに行っていきたいと思います。
スクールカウンセラーの先生、教育相談コーディネーターの先生、遅くまでお疲れ様でした。ありがとうございました。