「主体的、対話的で深い学び」
がキーワードになっています。
今日は、５年生の社会科でまさにこのキーワード通りの授業を見せていただきました。
社会科の「自動車をつくる工業」の学習でしたが、
前時の授業を振り返りながら
まず、自分たちで学習課題（「なぜ、組み立てと検査は、人が行うのか？」）を立て、
資料集で各自調べ学習をし、
仲間と相談し、根拠をもとに予想を立てる。
そして、クラス全員で「ああでもねえ、こうでもねえ。」を対話する。
そんなすばらしい授業でした。
先生はもちろんですが、子どもたちの表情が実に生き生きとしていた授業でした。
すてきな授業を見せていただき、見ている参観者もたくさん元気をもらいました。
