２年生 図工

　

　　
　　２年生の図工は、「くしゃ　くしゃ　ぎゅっ」の題材で、「かみぶくろ、モール、めだまシールセット、おはながみ」を使って、一人一人の子ども達が、発想豊かに、おもしろい楽しい作品を作っていました。教室に入ると、「私の作品、見て見て光線！！」がすごくて、

「校長先生・・・・・私のはここを工夫したんだよ！」、「ぼくは、ひれをつけてみたよ！」と、どんどん私に見せに来て、アピールしてきます。とても人なつっこくて、可愛かったです。作品は、感性があふれていて、どれも力作揃いでした。子ども達は、集中した授業態度ですばらしかったです。

１年生 合同体育

　１年生の合同体育は、運動会の表現の練習でした。子ども達は、水分補給をまめに取りながら、先生方の動きをまねて、一生懸命に習得していました。子ども達は、少しの休み時間も練習していて、とても前向きです。当日つける装飾品も今は内緒ですが、１年担任の先生から職員室で見せてもらいました。子ども達は、それをつけたら、さらにかわいく、さらに輝いたダンスになることでしょう。まだまだ途中段階ですが、子ども達の吸収力はすばらしく、コミカルな振り付けからキレッキレの振り付けまで、しっかり覚えていました。

６年生 国語

　　６年生の国語は、「わたしたちにできること」で、４人班で問題提起したいテーマを決め、

「なぜそんなに問題なのか、問題の重大さをアピールし、現状と問題点を解決するための方法とその効果を調べ魅力的な提案にしよう」

ということで、PC教室や図書館で真剣に調べ学習を進めていました。「新型コロナウイルス」、「子ども達の忘れ物」、「感染症」、「子ども達の体力低下」等、壮大なテーマから身近なテーマまでですが、フェイスシールドをつけながら各班の子ども達で対話しながら、資料をまとめていました。修学旅行を明後日に控えているわけですが、

子ども達が浮かれているような様子は一つもなく、問題解決に向けて探求的な視点で、レベルの高い発表がしたいという姿勢が伝わってきました。

どんな発表になるか、今から楽しみですね。

　さて、明後日から修学旅行ですが、持ち物等の準備は大丈夫ですか。体調をしっかり整えて、明日はしっかり睡眠を取って、集合時間に間に合うように来てください。