おはなしゆりの木さんの読み聞かせ

今日は水曜日、おはなしゆりの木さんの読み聞かせの日です。今日は生ライブでの読み聞かせでした。１年生のクラスに行くと、子ども達は静かに食事をしながら、しっかりお話を聴いていました。今回も、読み手の方の語り口調が素敵で、聞き手は物語に引き込まれていました。お忙しい中、ありがとうございました。

 

地域の方からスイセンの球根をいただきました

地域の方から、スイセンの球根をいただきました。ありがとうございました。

大きく立派な球根です。現在、畑にはコスモスがきれいに咲いていますが、その後に植える予定です。

本校は、コミュニティ・スクール先進校です。

地域とともにある学校です。

 

６年生 運動会表現練習

今日は、６年生が初めて校庭で運動会で行う表現の練習をしました。今年度は、６年生はフラッグに挑戦します。校庭いっぱいに広がって、ソーシャルディスタンスもしっかり取れています。

今日の目標は、「大きく動く」でした。実行委員が良く動いていて、主体的に仲間に声かけをしていました。

そんな中、３年生から、黄色い声援がとんできました。ベランダ近くから「６年生、がんばって～」と主体的な応援があり、感動する場面でした。

その後、６年生全員からも「ありがとう！」と３年生に返していました。

「この感じ、中津小らしいなぁ！

これが中津小だなぁ！

みんな優しいなぁ！」

と感じました。最後に実行委員が、しっかり振り返りをしていました。

先生にやらされているのではなく、自分からやりたい、自分たちの演技を仲間で作っていく、そして、見ていただく方に感動を届けたい、そんな気持ちで６年生はがんばって練習をしています。

フラッグの演技は、振るところや止まるところがきれいに決まって、とてもかっこよかったです。「フラッグの音がすごかった！」と４年生も話していました。

６年生のフラッグの演技、当日が待ち遠しいですね。

運動会実行委員長の先生も、気合いが入っています。

明日の天候が心配されますが、１時間目が全体練習の予定です。

学校の顔の６年生、全校を引っ張っていってください。

 

オリパラ給食 今日はスペイン調理

今日はオリパラ給食でスペイン料理でした。献立は、パエリア、牛乳、ニンニクのスープ、スパニッシュオムレツ、カスタードプリンでした。スペインに行かなくても、食を通して、国際交流を深められることはとてもすばらしいことです。食べながら、昨年度作成した、国際交流委員会の動画を流しながら、スペインの文化や歴史にふれることができました。私がびっくりしたのは、スペインでは１日に５回食事をするそうです。

国は違えば、食文化も違うことが発見できました。子ども達は、美味しそうに食べていました。

来月のオリパラ給食は、カナダです。今から楽しみですね。

栄養士さん、調理員さん、いつも美味しい給食の提供、ありがとうございます。今後とも、安心安全で美味しい給食の提供をお願いします。

 

５年生 音楽と体育の横断的授業

５年生の音楽は、リズミカルな音楽を、手拍子、足拍子を使って演奏していました。次に、CUPSでは、実際にCUPを使って、動画を見ながら、演奏していました。子ども達が楽しめるように、常に先生は工夫をこらし、教材を探し、作っています。後半の体育は、音楽をかけながら、運動会で行うソーランを密を防いで２箇所で踊っていました。子ども達は気合いが入っていました。校庭での練習が今から楽しみですね。

 

２年生 音楽

２年生の音楽は、「いろんながっきの音を楽しみながらきこう」の学習でした。導入では、子ども達は既習の歌をリズムにのって、歌っていました。また、リズムうちでは、それぞれがタンバリンとカスタネットを持ち、リズム良く叩いていました。その後、曲を聴きながら、シンバルの音がなると子ども達は手を挙げ反応していました。次に、エアシンバルを子ども達が持った状態で、曲を味わいながら聞き叩いていました。その後も、時間の許す限り、子ども達は、音楽に慣れ親しんでいました。

子ども達も集中して、音楽を楽しんでいましたが、何より先生の指導がすばらしかったです。

先生の指示が短く、授業のテンポがとても良く、子ども達に飽きさせない、流れが途切れない工夫が、授業の中にちりばめられていました。

楽器の演奏をし、歌を歌い、音楽を聴き、振り返りをし、さらに歌う・・・あっという間の授業でした。

小刻み授業で、ユニバーサルデザインの視点である「誰でも参加できる、わかる授業」になっていました。

本校はユニバーサルデザインの視点である「誰でも参加できる、わかる授業」を目指して８年目になります。これからも、意識しながら、授業を進めていきます。

手前味噌ですが、本校は授業名人が多い学校です。この授業も、初任者の先生と教育実習生の示範授業でした。今日は３時間も示範授業をしていただきました。

これからも、我々教員は、学び続けます。

 

６年生 算数

６年生の算数は、「およその面積と体積」の学習でした。復習は、三角形や台形等の公式を各自持っているホワイトボードに書き、全員が頭上に出し、先生が全員分を確認し、復習事項を押さえていました。本時の課題の「東京ドームの面積の求め方考えよう」で、どの形に近いかを子ども達と話し合い、正方形を選んで、およその面積を出していました。その後、発展問題で、甲子園球場や豊似湖のおよその求め方にもチャレンジしました。豊似湖が♡マークに似ていたことを子ども達が察知し、ニヤニヤしながら「先生、ここはパワースポットじゃないですか。行った方がいいんじゃないですか？」と突っ込みが・・・。先生はうまく交わして、キャッチボールしながら、また課題に戻っていました。とても温かいクラスと感じながら、やるときにはやるクラスだと実感しました。子ども達もすばらしいのですが、先生の授業もすばらしかったです。

個を見て、全体を見る、小刻み授業で、指示が明確でわかりやすい、板書がきれい、常に子ども達が思考している等、この授業も、初任者の先生と教育実習生の示範授業でしたが、とても先生方にとって研修になる授業でした。

 

２年生 生活科 町探検

２年生は、昨日・今日と、町探検にでかけました。教室で交通安全、感染症対策等の事前指導をしてから、学校を出発し、二井坂子ども広場から川沿いを通って学校に戻りました。出発時には、子ども達は「わくわく　どきどき」しながら、出発していました。学校に戻った顔は達成感でいっぱいでした。

 

２年生 運動会表現練習＋４年生のよい笑顔

２年生の運動会表現練習は、初めて校庭で行われました。立ち位置や移動隊形の確認を含めて、通しの練習をしていました。先生の指示も的確で、子ども達はノリノリで踊っていました。教室では、いろんな国の旗を作成し、その裏には、自分の目標を一生懸命書いていました。子ども達一人一人の目標が達成できるといいですね。

２年生がダンスをしているそばで、４年生はゆりの木の絵を集中して描いていました。

「先生写真撮って！」の子ども達の声に、「パシャ！」と撮りました。とても言い笑顔でした。ほのぼのとした瞬間でした。