地道な家庭訪問でうれしいことも 誰一人もおきざりにしない！

放課後、楽しく遊んでいます

担任の先生は、勤務時間前に、毎朝家庭訪問してくださっています。本当に頭が下がります。

先日、その担任が「２学期になって初めて全員がそろいました！」とうれしそうな顔をしていました。久々全員で写真を撮りました。私もその場にいてうれしかったです。

また、夕方に保健室の先生、日本語の先生が家庭訪問をしてくださいました。

お忙しい中、ありがとうございました。

教頭、校長は毎朝、家庭訪問をしています。

今日は、家庭訪問をして３０分間、子どもと本音で話しました。

学校に戻ってきて、今日は登校が厳しいかな、と思っていましたが、

その後、その子は学校に来て、直接校長室に来て私に笑顔を見せにきてくれました。

「良くきたじゃんかぁ。校長先生もうれしいよ。いやぁ今日は最高にうれしいなぁ」と子どもに話しながら、教室までいっしょに行きました。

子どももニコニコしながら担任やクラスの仲間と触れ合っていました。

今日は最高にうれしかったです。教師冥利につきます。コツコツ地道な家庭訪問で、子どもに本音で語り、子どもの気持ちが揺れ動いたとしたら、まだまだ自分のいる意味があるかな、と私の自己肯定感があがりました。

毎日の家庭訪問が日課になっていますが、今後もプラス思考で前向きに行っていきたいと思います。

先生方も忙しいのに、「誰一人もおきざりにしない！」という私の思いを受け止めて、率先して動いていただきありがたいです。

地道に地道に・・・地に足をつけた教育を、これからもコツコツと進めていきます。

それ以外の方法はありません。

明日ももちろん家庭訪問は続きます。さあ明日はどんな子どもとの出会いがあるのかな？

明日の家庭訪問も楽しみです。

 

学校運営協議会の皆さん ありがとうございました

中津小には、地域で活躍されている方が、たくさんおられます。

登校中の安全見守り、樹木の伐採、畑の耕し、除草作業等、本当にありがたいです。

今日も学校運営協議会の会長さんが来校され、中津っ子がお世話になっている地域の皆さんのコーナーを設け、地域の方の写真を貼っていました。

本来は学校が行うべきことを、会長さんにやっていただいています。

本当に感謝しています。

中津小の学校運営協議会は完全自立です。

全国どこに出しても、自慢の学校です。

中津小学校はコミュニティ・スクール先進校です。

地域とともにある学校です。

 

今学期最後の読み聞かせ ２学期ありがとうございました

９月に緊急事態宣言が開け、１１月から、おはなしゆりの木さんの読み聞かせが再スタートしました。

今学期、最後の読み聞かせになりましたが、子ども達はいつも楽しみにしています。

お忙しい中、ありがとうございました。

来年も、どうぞよろしくお願いします。

 

今日の給食は、かながわ産品学校給食デー

食事に関心を持ちましょう

栄養士の先生、掲示物の作成お疲れ様です

校内掲示物です

今日の給食も中華三昧でおいしかったです

指導資料です

今日の給食は、かながわ産品学校給食デーです。
愛川町産、神奈川県産の食材が多く使われていました。
詳しくは、指導資料をご覧ください。

SDGｓ（持続可能な開発目標）の１２番「つくる責任つかう責任」において、地産地消は貢献しています。

栄養士さん・調理員さんがつくる給食を、つかう＝食べきる責任と捉えればわかりやすいかと思いますが、一生懸命作っていただいた調理員さんの給食を、なるべく
残さず食べきることが、我々職員と子ども達の責任であると感じます。

今日の給食も、おいしくいただきました。
今年の給食も後４日、どんな給食かを楽しみにしながら、
明日の給食も、「いただきます」と言って、食物に感謝しながら、命をおいしくいただこうと思います。

 

５年生 書き初め練習

外国に繋がる子ども達も太筆に挑戦

思い切り太く書いていていいぞ！

３組担任がフォロー

２組担任全体指導

１組担任個別指導

１枚目ができあがり

さいごまでしっかり気持ちを切らさず

しゃべらず精神統一

書き方をレクチャー

まずは新聞紙を使って試し書き

太筆の使い方を教えていました

５年生は、体育館に約９０名が集まって書き初めの練習をしていました。

最初に書くまでの時間が長くなりましたが、いざ書くときになったら、集中していました。

太筆の使い方をマスターし、新聞紙に縦線・横線を書き、いよいよ本番。
１枚目は先生の指示に従って書いていました。

誰もおしゃべりせずに、真剣に書いていました。
書き終わった後に、
「校長先生、バランスが悪くなってしまいました」と子どもが言い
「一字一字はしっかりしているから２枚目頑張ってね」と私が話し
「はい！」と答えてくれました。

他には、「字が大きくなりすぎました」と子どもが言い、
「先生は、これくらい太くて、伸び伸びとした字の方が好きだよ」と答えていました。

日本語指導教室に通う子ども達も、真剣に書き初めに向き合っていました。

５年生には、来年度に向けて学校の顔になります。
ぜひ、中津小に「新しい風」を吹かせてほしいと思います。
みんなの活躍を期待しています。
５年生の先生方、お疲れ様でした。

２枚目は自分のペースに合わせて書いていました。

 

４年生 音楽

打楽器も上手でした

リコーダーも頑張っていました

鍵盤ハーモニカも集中していました

ピアノの音色がきれいでした　先生もリズムを刻むのが必死

４年生は、「豊かな響きを味わいながら、演奏をしましょう」をねらいとして、茶色のこびんを演奏していました。まずは、個人練習・グループ練習を行い、最後は動画撮影をしました。

練習していくうちに、リズムが合い、聞いてわかるような失敗もなくなり、最後はバッチリ決まりました。

来年度は、連合音楽会や中菅ミュージックフェスティバル２０２２（コロナの関係等で現在のところあるかわかりませんが）もあると思いますので、ぜひ素敵な演奏を学年全体で作り上げてほしい、という思いで聞いていました。

４年生の皆さん、上手でしたよ。
音楽担当の先生、お疲れ様でした。

 

PTA家庭教育班 クリスマスオーナメント工作をやってみよう！

素敵な作品ばかりです

どんなクリスマスツリーができあがるかな

いろんなものを使って飾り作り

黙々と工作されていました

PTA家庭教育班主催で、「クリスマスオーナメント工作をやってみよう！」ということで、１５名の保護者の皆さんで、工作に励んでいました。

本校の図工のスペシャリストが講師役となり、適切な助言をしていました。

さすが保護者の皆さん、子ども達よりも作業がていねいで、売り物かなというくらいの出来栄えでした。

保護者同士のつながりもできて、とても温かい交流になりました。

お忙しい中、ありがとうございました。

担当の先生もお疲れ様でした。

 

１年生 生活

１年生の生活は、「まつぼっくりやどんぐりをなかまわけしよう」の授業でした。

１年生の教室に入ると、子ども達からの「見て見て攻撃」がすごかったです。

「僕はこうして分けたよ。どんぐりを振ると音がしたりしなかったりするからそれで分けたよ」ときちんと説明していました。

「えらいねぇ～。そんな分け方もできるんだ」とたくさん子ども達を褒めました。

子ども達は、目で見て仕分けするだけでなく、５感を使って、脳をフル回転して仕分けしていました。

子ども達の自由な発想は素晴らしいですね。

 

３年生 ガーデンピック図案作成

いろんな発想が広がる

楽しい作品が続々と・・・

夢中で作成

担任の先生が説明しています

学校運営協議会から大募集

２年後には、本校は創立１５０周年を迎えます。
学校運営協議会から出されたガーデンピックの募集に協力しようと、担任は時間を取っていただきました。

「みんなの考えた花壇の名前やかざりの絵が花壇に飾られるかも・・・」と担任が話すと「イエーィ！！」と歓声が上がり、クラスが最高に盛り上がりました。

その後は、子ども達が一気に集中して、考えて名前を考え、絵を描いていました。
どんな名前や絵が完成されるか楽しみですね。

３年生の皆さん、担任の先生、ありがとうございました。
学校運営協議会の皆さん、楽しみにしていてくださいね。