３年生 総合 SDGｓ

黙々と学習

先生がていねいに個別支援

プリントにまとめていました

iPadはどんどん活用されています

先生の例示がわかりやすくて素晴らしい

先生の説明の後は、自学自習

簡潔に今日の学習の流れを説明していました

３年生の総合的な学習の時間は、SDGｓの調べ学習でした。

自分で決めた調べたいことの現状、その背景にあるもの、そして自分たちでできることを、iPadを使って調べ、プリントにまとめていました。

先生の説明後、誰もしゃべっていません。
自分の課題に向き合って、真剣に調べ学習をしていました。

しかもiPadを上手にすらすらと操作しながら調べていました。

水を飲めない人・・・２２億人
トイレを使えない人・・・４４億人（世界の３分の１）
汚い水を飲んで、毎日５０００人の人が亡くなっている・・・等、
子ども達は、しっかり調べていました。

先生の例示が的確で、子ども達にわかりやすく、また先生の指示が短いので、子ども達の活動の時間がたっぷり確保できるなど、質の高い授業でした。

担任の先生、お疲れ様でした。
子ども達の真剣に授業に向き合う姿勢がかっこよかったです。

 

５年生 外国語

５年生は外国語の授業でした。

初任の先生方の示範授業でした。

ALTと中学校の先生のコンビネーションは抜群で、スラスラと授業が進んでいました。

Where is the ○○ ?

と場所を尋ねたり、道案内をしたりする受け答えができることがゴールでした。

リスニングだったり、リーディングだったり、会話だったりしながら、とてもテンポの良い授業でした。

子ども達が外国語の世界にどっぷりつかり、楽しそうに外国語を学んでいました。

初任の先生方も大変良い研修になったと思います。

明日は、４年生の初任の先生が外国語活動を行うので楽しみです。

ALTの先生・英語担当の先生、大変お疲れさまでした。

 

１年生 たこあげ

１年生は、たこあげ用の凧を作っていました。

先生の作ったたこの例を参考にしながら、子ども達は黙々と作っていました。

全員のたこが完成したところで、子ども達は校庭に出てたこあげに挑戦していました。

子ども達は全力で凧を持ちながら楽しそうでした。

子ども達の笑顔をたくさん見ることができました。