新型コロナウイルス感染症における対応について（お願い）

 新型コロナウイルスの感染拡大状況が刻々と変化する中、保護者・地域の皆様には、日頃から本校の教育活動へのご支援をいただきありがとうございます。

子ども達の登校状況を見ていると、極端に早かったり（７時４０分頃）、遅かったり（８時１５分頃）しています。子ども達の安全が心配されますので、ちょうど８時に登校できるよう、ご理解とご協力をお願いします。

また、低学年で、マスクがゆるゆるのお子さんが見られます。顔にしっかりフィットした子ども用のマスクの着用をお願いします。

今日の新聞報道では現在、愛川町は、累計で２３２名（先週比７名増）の方が感染されており、まだまだ厳しい状況が続いています。

土・日につきましては昼夜問わず不要不急の外出は控えてください。放課後の過ごし方についても、不要不急の外出にご協力ください。緊急事態宣言下、以下に示す点へのご理解とご協力をお願いいたします。

お子さんの健康管理等について

・毎日の検温を継続し、発熱・咳など、かぜ症状がある場合には登校を控えてください。

・症状が治まっても、快癒した翌日から２日間は自宅で様子を見てください。

・ＰＣＲ検査を受けた対象者の結果が出るまで、症状の有無にかかわらず、児童本人は自宅待機（出席停止）となります。

・同居の家族がＰＣＲ検査を受けた場合、またかぜ症状がある場合にも登校を控えるようお願いいたします。

・同居の家族がＰＣＲ検査を受ける予定がわかったときは、すぐに学校までご連絡ください。

・土日に児童本人が、陽性と判定された場合は、町役場（０４６－２８５－２１１１）に連絡してください。

・強い症状があれば、帰国者・接触者相談センターへすぐに相談してください。

【受付時間：24時間　電話番号：0570-056-799】

　

※登校に不安を感じている児童については、心のケアに努めますので、学校に連絡をください。

※新型コロナウイルスは誰もが感染し得る感染症であることから、感染された方々やケアにあたる医療従事者等の方々への差別や偏見などは誤った認識であることをご理解いただき、自分自身の身を守るための感染防止の取組（手洗い、マスク等）を徹底することが大切であることをお子様にお話しいただけると幸いです。

本校においても、引き続き感染防止対策の徹底を図りながら教育活動を継続してまいります。

保護者の皆様のご理解とご協力をお願い申し上げます。

ちいさいおこさんは　ゆるゆるでなく　ぴったり　かおにつく　こどもようの　ますくに　してください。

まいにち　けんおん　してください。かぜの　しょうじょうの　ばあいは　がっこうを　やすんで　ください。

しょうじょうが　おさまっても　２かかんは　がっこうを　やすんでください。

ごかぞくで　PCRけんさを　うけたばあいは　また、かぜのしょうじょうが　あるばあいは　がっこうを　やすんでください。

PCRけんさを　うけたかたの　けっかが　でるまで、しょうじょうが　あるないに　かかわらず、じどうは　いえにいてください。けっせき　あつかいには　なりません。

ごかぞくで　PCRけんさを　うける　よていが　わかったら　すぐに　がっこうに　れんらくして　ください。

ど　にちに　おこさんが　ようせいの　ばあいは　まちやくば（０４６－２８５－２１１１）に　れんらく　してください。

今日の給食 ６年生リクエスト給食

今日の給食は、６年生リクエスト給食でした。今日の献立は、ごはん、ブルーベリーのジョア、豆腐とわかめのスープ、サツマイモとカジキの中華煮、デザートでした。

デザートはチョコクレープで、給食で出たのは初めてじゃないかなと思いますが、とても美味しかったです。

今回は、６年生が飲み物とデザートを選んでくれました。ナイスの選択でしたね。

３月には、６年生が考えた給食メニューが登場します。

家庭科の授業で、栄養や彩り等をしっかり考えたメニューになります。

こちらの給食も楽しみですね。６年生ありがとうございました。

 

５年生 総合 プログラミング思考

５年生の総合的な学習の時間では、プログラミング思考の授業でした。

動画を見ながら、「『効率第一。ダンドリオン』で、１２３４の荷物を台車で別の場所に運ぶと楽に運べる、の他に良いことがあるね。それを考えよう。そうしてどのように考えたかを、絵や字にしてプリントに表そう」と先生が話すと、子ども達は、自分の考えをプリントに書いていました。

最後の問題は、トランプのマジックのような問題でした。１回目の動画を見ると、からくりが全くわからず、子ども達と見ていて「オーッ！」と叫んでしまいました。

でも、２度目を見て「わかった！」と言う子ども達の反応が聞かれ、私もそのからくりがわかりました。

まだわからない子ども達のために、ヒントもあり、ヒントを参考にして、自分の考えをまとめてみました。

このロジックマジックは、どこかの学年で紹介したいですね。

きっと、先生が見せると、子ども達はビックリして、「なんで、なんで？！」と反応することでしょう。

子ども達と一緒に、プログラミング思考を学習できて、楽しく学べました。

 

６年生 卒業まで１７日

６年生は、テスト、家庭科の実習、図工の卒業制作に集中して取り組んでいました。

みんないい顔していました。

日めくりカレンダーも後１７日になっていて、とても手の込んだ素敵な作品になっていました。

今日で２月も終わりです。２月は「にげてしまう」と言われますが、あっと言う間に２月が終わってしまいました。

いよいよ、卒業の３月ですね。

あと１７日間、学校の顔として、後輩達にしっかり良き伝統を伝えていってください。

 

1年生 クイズ大会

1年生は、スリーヒントクイズをしていました。前に2人の子どもが立ってクイズを出していました。

代表の子ども達は、一つずつわかりやすいヒントを出していました。

子ども達は、答えを考えて言ったり、ヒントをもらいながらまた考えたりして、楽しそうに

授業に臨んでいました。

担任から、「校長先生も一つ子ども達にクイズをどうですか？」と急に振られ、「わかりました」と答え、子ども達は大盛り上がりでした。

では、１つめのヒント「四角くて固いものです」と言うと、「石！」等の答えが出ました。

「うーん、違うね。では次のヒント。学校の学習に使います。でもまだみんなは学校で使ったことがないかもしれません」と言うと、「その色は何ですか？」と聞かれ、「シルバーか黒が多いですね」と言いました。「では、3つ目のヒント。なんと、それは教室の中にあります！」というと、「机！」と子どもは答えました。「なるほどね。それは教室の中に隠れて見えないかも知れません」と言うと、「携帯！」と子どもは答え、「惜しい！」と私が言うと、「パソコン」と子どもは答えました。「そうだね正解。iPadがその箱の中に入っているよ。お化けは入っていないよ。3月から使えるかも知れないね。楽しみだね」と答えました。

子ども達は素直な反応をたくさんしてくれるので、かわいいですね。

子ども達に「聞き方『あいうえお』、話し方『はひふへほ』」のルールがしっかり身に付いていて、聞く方も話す方も、みんな一生懸命で立派でした。スーパー１年生が健在です。
 

今日はピンクシャツデー

今日はピンクシャツデーでした。昨日今日と、ふれあい委員会の子ども達が全校放送で呼びかけをしていました。

全校を廻りましたが、男の子も女の子も調理員さんも先生方も、ピンク色の服が多かったですね。

いつも明るい中津小ですが、より元気に明るく感じられました。

先生方もゆりの木タイムで子ども達とたくさん触れ合っていました。

見ていて、とても温かい光景でした。

もう春は、そこまで来ています。

 

校内研全体会

昨日の放課後は、今年度最後の校内研全体会でした。

研究主題は「すべての児童が主体的に学ぶための授業づくり」で、ICTを活用し、休校になっても家で学習できる動画作成や、子ども達同士の対話がなくても意欲的に学べる教材づくり等、先生方が知恵やアイデアをしぼって、学びあってきました。

今日は、アンケート結果や1年間の反省、来年度に向けての確認を行いました。

その後、教務の先生から、

「ユニバーサルデザインを意識した黒板づくり

　板書力UPは授業UPへの近道」

について、ご自分の経験と北海道教育大学の田山先生の著作を引用しての講話がありました。

「いい授業をする先生は、板書もいい」と言われます。

「わかる授業の前にわかる板書ができているか」ということで、

①理解を助ける（わかる板書）

②学習の流れが見える（見える板書）

③みんなで追究をつくる（つくる板書）

の板書のはたらきを全職員で共通理解しました。

また、「わかる板書」のポイントを、わかりやすく職員に伝えていました。

今後、各学年等で、黒板にマス目を入れて、授業を行っていきたいと思います。

ICTと板書はどちらも授業にとって大切です。

さてこの1年間、お互いに研修し合い、検証しながら、研究を深めてきました。

学年の先生方、学習室・日本語指導教室の先生方、発表お疲れ様でした。

また、研究主任・副主任・推進委員の先生方、大変お疲れ様でした。

来年度は、GIGAスクールの研修・研究を行っていく予定です。

まずは、子ども達のiPadの使い方のルールを徹底し、事故のないようにして行きたいと思います。それに併行して、教員の研修を行い、子ども達にしっかり教えられるようにしていきたいと思います。

 

今日の給食はオリパラ給食（スリランカ）

 今日の給食はオリパラ給食で「スリランカ」のお料理でした。

今日の献立は、トマトピラフ、ミルクティ、ひよこ豆入りカレースープ、魚のスパイシー焼き、でした。

スリランカは、美しい海に囲まれ、シーフードにも恵まれた緑豊かな熱帯の島です。給食の献立は香辛料がきいていて、スパイシーでおいしかったです。

掲示物も工夫されていて、スリランカのことがよくわかりました。

オリパラ給食を通して、国際理解教育・多文化共生に繋がることができて、本当に良かったです。

4年生の食缶は、いつも通り空で、見ていて気持ちがいいです。ごちそうさまでした。

6年生 卒業まであと19日 授業にテストに頑張っています

6年生の子ども達は、授業にテストに集中して取り組んでいました。

卒業まであと19日、クラスで作った日めくりカレンダーもカウントダウンが進んでいます。

また、何と保護者から、クラスに飾ってほしいと、小さな色紙を丸めて作られた素敵な作品をいただきました。お忙しい中、6年生のために、ありがとうございました。

6年生には、卒業に向かって1日1日を大切に、仲間や先生方との思い出をたくさんつくってほしいです。

 

5年生 国語

 

5年生の国語は、「提案しよう、言葉とわたしたち」の授業でした。

テーマは「お楽しみ会でみんなでやりたいこと」でした。

PC教室で、テーマにそって「ただやりたい」ではなくて、「どうしてやりたいのか」、「どのようにやるのか」に説得力を持たせられるように、子ども達は集中してタブレットを使って調べ学習を行っていました。

どんな遊びを選んで、その理由とやり方を、1年生でもわかるように、説得できるプレゼンを作ってみてください。

どんなプレゼンになるか楽しみですね。

4年生 図工

 

4年生の図工は、版画の授業でした。版画が完成した子ども達から、版にインクを塗り、蛍光塗料を塗った清書用の紙をのせ、一生懸命ばれんでのばしていました。

作品が完成すると、子ども達は達成感で大喜びでした。

指導する先生が、しっかり子ども達を教え鍛えているので、子ども達の動きもスムーズでした。

ブラックライトを当てた今後の鑑賞会が楽しみですね。