コロナ渦における注意喚起について

本日、各ご家庭に、標記の件について、お手紙を配付させていただきました。詳しくは、お手紙をよんでいただきたいのですが、特に、

家族内に発熱等の症状がある場合は、自宅待機とするなどの適切な対応をお願いいたします。

また、土日などの休日の過ごし方につきましても、十分に感染症対策を行うなどのご配慮をお願いいたします。

３年生 算数

３年生は算数の授業でした。また、先生にとっては、２年経験者研修の授業でもあり、１０名の先生方が見学されました。小数の足し算の復習から、分数の足し算の学習でした。

めあてについては、「今日のめあてはなんだと思う？」と先生の問いかけに、子ども達は、ずっと考えていました。そして、「分数の足し算！」と子どもが言うと、「そうだね。よくわかったね！」と先生が言って板書しました。すでに主体的な学習が始まっていました。

１０分の３＋１０分の２の計算のヒントを先生は少しだけ与え、後は子ども達が自分でドンドン解いていました。解いた後は考え方をノートにまとめ、先生に与えられたホワイトボードに、子ども達は一生懸命自分の考えを書いていました。その後、前に出て、自分の考えを堂々と発表していました。

次に、確認問題で、５分の３＋５分の２を計算し、答えと考え方を確認しました。

まとめでは、「本時の学習でわかったことを自分の言葉でノートにまとめましょう」と先生が言うと、普段から鍛えられているので、子ども達はすごい勢いでノートに書いていました。その後、全体で共有しましたが、２０人近くの子ども達が起立し、自信を持って自分でまとめたものを発表していました。

最後の補充・発展問題では、子ども達はミニ戦士になりたくて、問題をドンドン解いていました。

とにかくこの１時間、

主体的に子ども達が考えた、子ども達のやる気に満ちた授業でした。

先生が、たくさん子ども達を褒め、やる気にさせるのが上手だなと感心しました。テンポが良く、先生の言葉も少なく、子ども達がやる気ＭＡＸになる仕掛けがたくさんあった、大変質の高い、味噌汁・ご飯授業でした。

２年生 国語

初任者研修も毎週行われていて、拠点校の先生には、毎回ていねいに指導助言をしていただいています。今日の国語のめあては、「主語と述語に気をつけて、文を作ろう」でした。子ども達は、がまくんとかえるくんの絵を見て、文を考えて、一生懸命ノートに文を作っていました。その後、文に主語と述語に線を引き、主語と述語を確認しました。子どもの解答が正解したら、周りの仲間があたたかい拍手をおくっていました。先生は個々の子ども達に支援をしながら、頑張って授業を進めていました。

５年生 算数

５年生の算数は、３クラスの子ども達の選択制による授業を行っています。１クラスは、百ます計算を授業の導入で取り組んでいました。速い子は１分台ですべて解いていました。全員が集中して取り組んでいました。また、他のクラスでは、倍数の学習を行っていました。教室の壁には、約数や倍数の表が掲示されていました。どのクラスも、私語なく真剣に学習に取り組んでいました。

廊下には、運動会の南中ソーランで、最後に掲げた横断幕が飾られていました。まるで５年生を応援するように、風でなびいていました。

 

今年度初のあいさつ運動

今日から生活委員会の活動がスタートしました。あいさつ運動の開始です。生活委員の子ども達から、心のこもった気持ちの良いあいさつが聞こえてきました。

中津小学校は「あいさつ宇宙一！」の学校ですから、相手の目を見て心のこもったあいさつができるとよいですね。

だいぶコロナ渦の前のあいさつに戻ってきた気がして、うれしいです。朝から、気持ちの良いあいさつが交わされると、元気がもらえます。今日も朝から気持ちの良い一日のスタートをすることができました。来週からも、生活委員の皆さん、よろしくお願いします。