６年生 休み時間も自主練に夢中

担任も温かく自主練を見守っています

教科担当の先生が個別に支援

自主練も積極的

担任も個別に声かけ

合奏指導の専門の先生も個別指導

距離をとっての練習　誰もしゃべっていません

私が６年生の合奏練習を体育館に見に行きましたが、ちょうど個別練習をしていました。

自分の課題点を修正するための自主練でした。

誰もしゃべっておらず、みんなの気持ちを一つに合わせて良い演奏をしようという、６年生の気持ちが伝わってきました。

業間休みに体育館に行きましたが、それぞれの子ども達が自主練をしていました。
頑張っている姿に感動しました。

「子ども達がこれだけ頑張っているから、感染症対策をしながら、保護者の方に見ていただけるように考えていこう！」と６年生の担任と話しました。

まん延防止等重点措置が解除されたときに、具体的な提案を保護者の皆さんにお伝えしたいと思います。

 

今日の給食 バレンタイン献立

チョコプリンおいしかった～

今日の献立は、ミルクパン　牛乳　野菜スープ　ビーンズグラタン　チョコプリン

指導資料です

今日の献立は、バレンタイン献立でした。

指導資料のバレンタインデーの由来を読みながら、検食しました。

知らないことも多かったので大変勉強になりました。

栄養士の先生や調理員さんの給食作りへの愛情を感じながら、私はおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

 

美化委員会 がんばっています

委員会活動が、まん延防止等重点措置が延長になりできなかったため、業間休みに美化委員会の子ども達が率先してペットボトルのキャップを集めて、大きなおけに入れていました。

頑張っていますね。お疲れ様でした。

これからも、新型コロナウイルス感染拡大防止に努めながら、工夫し、率先して委員会活動を行ってください。

 

関係機関ケース会議 誰一人もおきざりにしない！

今日は、放課後にＰＣ教室にて、スクールソーシャルワーカーの先生等、関係機関の皆さんや中学校の先生方にも来ていただき、本校の教育相談コーディネーターが中心となってケース会議を行いました。

本校は、校長・教育相談コーディネーター・養護教諭が出席しました。

それぞれの方が熱い思いを語ってくださって、「町の子ども達は幸せだな」と思いました。

１時間の予定が３０分間延びましたが、関係機関と情報を共有し、具体的に「いつ、誰が、何をする」まで綿密に話し合うことができました。

私も自分が持っている情報をすべて話し、みなさんに思いを伝えました。

次回のケース会議までに、子ども達の状況が好転していくとうれしいです。

これからも、中津小は「誰一人もおきざりにしない！」教育を進めていきます。

 

２年生 道徳

姿勢がピン

みんながんばっているね

先生方が個別に支援

道徳の読み物について時系列で触れています

２年生は、道徳の授業でした。
「とくべつなたからもの」という単元で、「身近な人に対して温かい心をもって親切にすることのよさがわかり、親切にしようとする」ことがねらいの授業でした。

担任は、温かい心のイメージを子ども達につかませてから、教材に入りました。

また、大型テレビや絵を使って、わかりやすく読み物の内容を押さえていました。

子ども達は担任の質問に、伸び伸びと本音で答えていました。学習室の子どもが前乗りになって答えていました。とても感受性があって素晴らしかったですね。そのやりとりが見ていて楽しかったです。

最後に、子ども達は、自分の温かい心の体験を振り返っていました。
子ども達は、自分なりに一生懸命、プリントに優しくしてあげたり、優しくされたりした体験を書いていました。

読み物を通して、子ども達が、少しでも思いやりの心をもって相手に接しようとする気持ちが高まればいいですね。これからも２年生を応援していきたいです。

初任の先生もお疲れ様でした。