5年生の算数は、コース別学習です。
今日はどのクラスも、コンパスと定規を使って、円を描いて正六角形と正三角形の作り方の学習をしていました。
先生がほとんどヒントを出さずに、子ども達がまずは自分で考えて、ドンドン作成し学習していくクラス、先生が少しヒントを出して子どもに考えさせて作成していくクラス、先生が作成の仕方をていねいに教えながら、いっしょに作成していくクラス、にそれぞれ分かれて
意欲的に学習に取り組んでいました。私が子ども達のノートをよく見ると、「ちょっと待って！」と声をかけ、「こうだよね」とか「こうしたらいいんじゃないかな」、「そうそう、いい感じ」と声をかけると、子ども達は訂正しながら授業内容を理解し、子ども達は自信を持って次の課題に取り組んでいました。
5年生の算数は、内容がたくさんあるので理解するのが大変ですが、家庭学習等を充実させ、5年生の内容をしっかり理解して、6年生になってほしいと思います。
フレーフレー5年生！これからも応援しています。
