5年生 コース別学習

5年生の算数は、コース別学習です。

今日はどのクラスも、コンパスと定規を使って、円を描いて正六角形と正三角形の作り方の学習をしていました。

先生がほとんどヒントを出さずに、子ども達がまずは自分で考えて、ドンドン作成し学習していくクラス、先生が少しヒントを出して子どもに考えさせて作成していくクラス、先生が作成の仕方をていねいに教えながら、いっしょに作成していくクラス、にそれぞれ分かれて

意欲的に学習に取り組んでいました。

私が子ども達のノートをよく見ると、「ちょっと待って！」と声をかけ、「こうだよね」とか「こうしたらいいんじゃないかな」、「そうそう、いい感じ」と声をかけると、子ども達は訂正しながら授業内容を理解し、子ども達は自信を持って次の課題に取り組んでいました。

5年生の算数は、内容がたくさんあるので理解するのが大変ですが、家庭学習等を充実させ、5年生の内容をしっかり理解して、6年生になってほしいと思います。

フレーフレー5年生！これからも応援しています。

 

学習室の子ども達が氷で大はしゃぎ

学習室の交流の時間で、子ども達は校庭の水道付近でかわいい霜柱を発見しました。

子ども達は最後の冬を楽しみ、まずはそこで大はしゃぎしていました。

その後、プール近くの校庭の水道場では、大きな氷が張っていました。

氷を子ども達が見つけて、棒で突っついて壊したり、手で持ったりして、ここではさらに大はしゃぎしていました。

大きな氷を探そうと子ども達は夢中でした。その後、畑に行き、霜柱を見つけては足で踏んでいました。足で踏んだ感触が気持ちよさそうでした。私も子ども達に交ざって、「楽しいね」と言いながら、子ども達とたくさんふれあえました。

学習室の子ども達も、いきいきと笑顔をたくさん見せてくれました。その子ども達の笑顔を引き出している先生方も、子ども達のことを一番に考えて、学習の場面を設定してくださっています。毎日のていねいな対応に感謝しています。

学習室の子ども達が、1年1年「ここまでできるようになったんだ！」と成長を見ることができた瞬間は、本当にうれしいし、感動します。

これからも、日々の成長を見るのを楽しみにしています。

校舎に戻ろうとすると、校舎周りの菜の花がだいぶ咲いていて、学習室前のプランターもきれいな花が咲いています。

「もうじき春だなぁ。いい季節になってくるなぁ」と感じながら、校舎周りの環境は、最後の冬にお別れを告げようとしています。

 

6年生 担任とのキャッチボールが楽しい

6年生の午後の授業は、国語と道徳の授業でした。

どのクラスも、先生と子ども達が楽しそうに授業をしていました。

担任とのキャッチボールが楽しくて、「素直で元気な子ども達だなぁ」と感じました。

3組では、「校長先生、ゆりの木ブログをいつも楽しみにしています。うちの担任をたくさん撮ってあげてください！」と子どもは、私に話しかけました。

担任はシャイなので、「ダメです、ダメです」と笑顔で言っていました。

とにかく6年生は、担任と子ども達の信頼関係が良くできていて、見ていて温かく、素敵です。

これからも、卒業までの1日1日を大切に、担任の先生方と思い出をたくさん作ってくださいね。

愛川東中の学習室の先生来校

今日の午後から、愛川東中の学習室の先生が来校され、午後の授業を参観されました。

その前に、私が先生方を学習室に案内し、子ども達の休み時間に遊んでいる様子やがんばっている様子、掲示物等を見ていただきました。

先生方も感心されていました。

先生方には、それぞれの学習室を巡回され、いろんな学年の子ども達を見ていただきました。

時間の構造化・場の構造化・わかりやすい教材提示・指示の出し方等、中学校の先生方もきっと、学ぶことが多かった良い研修ができたと思います。

こういう小中一貫教育・連携は大賛成です。

また良かったら、来てください。

愛川東中の先生方、お忙しい中、ありがとうございました。

4月から、子ども達をよろしくお願いします。

4年生 自問清掃とゆりの木タイム

給食後、昼休みの時間に入る前の少しの時間で、4年生は、今日はお掃除がありませんが、自主的に自問清掃に取り組んでいました。

その後、今日は「ゆりの木タイム」（ロング昼休み）なので、係の子ども達が前へ出て、何をして遊ぶかを率先して決めていました。司会の子ども達は、どのクラスも上手でした。

4年生も着々と、高学年の仲間入りの準備ができていますね。

 

今日の給食は郷土食

今日の給食は郷土食で、テーマは「秋田」でした。

稲庭うどんには、具材がたっぷり入っていて、味付けも出汁がきいていて、とても美味しかったです。

秋田に行かなくても、給食で食べられるって、ありがたいですね。

栄養士さん、調理員さん、いつもありがとうございます。

 

朝読書がしっかりできています

本校は、朝８：０５～１５まで、朝読書です。愛川町は読書に力を入れています。

特に本校は、毎日読書に取り組んでいるので、子ども達も読書が大好きです。

各クラスを廻りましたが、子ども達は静かに朝読書に取り組んでいます。

朝から静かに取り組んでいるので、その後の朝の会、1時間目が落ちついた中でスタートできていました。

今後も本校は、町の重点である朝読書に力を入れていきます。