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| 最後は、各領域からの報告がありました |
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| 器械運動領域では、コロナ禍におけるマット運動について情報共有しました |
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| ボール運動領域では、iPadの有効活用について情報共有しました |
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| 厚木市の体育館は、Wi-Fi環境が整っていてうらやましい！ |
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| 体つくり運動領域では、タオル１本使って、様々な体つくりの方法を研究しました |
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| 体つくりの研修 |
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| 子どもでも楽しそう！ |
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| 後ろ回りの苦手な子も、この方法で克服！ |
器械運動では、跳び箱・マットを使って研修しました
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| ボール運動では、ソフトバレーの試合を想定しての練習 |
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| 講師の話を集中して聞いていました |
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| 愛川町教育委員会の指導主事が講師として登場 |
夏休みになったとはいえ、先生方は休みなく、早速研修会でした。
私は厚木愛甲地区小学校教育研究会体育科研究部会に厚木市の小学校に顧問として参加しました。ほとんどの先生方も、各教科・領域に分かれて研究会に行きました。
新型コロナウイルス感染拡大と熱中症に気をつけながら、消毒・手洗い・換気・ソーシャルディスタンスを徹底し、研修会を行いました。
前半は、愛川町教育委員会指導主事の先生に講師をお願いし、「運動の楽しさを味わえる体育学習」～個に応じた学習指導のあり方、３つの領域を通して～について講義と演習を行っていただきました。
演習では、３つの領域毎にわかりやすく指導をしていただきました。目から鱗と言った手法もたくさん教えていただき、２学期から即使えると思いました。校内でもぜひ共有できたらと思いました。
指導主事の先生には、お忙しい中、本当にありがとうございました。
その後、３領域に分かれての研究の続きを行いました。
順調に研究が進んでいました。
厚木市の学校では、体育館を含め全ての教室にWi-Fi環境が整っており、iPadで学習できることが多く、うらやましいなぁ、と思いました。
来年度には、県の発表もあるので、今後も研究を進めていきたいと思います。
そして、その研究の成果を、しっかり子ども達に返していきたいです。
まだまだ先生方の研修は続きます。
