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| ４－１は音楽 |
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| ４－２は国語 |
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| 個別に先生が声かけ |
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| 全員の調べ学習の様子をチェック |
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| ４－３は社会 1時間目に4年生のクラスを見ると、どのクラスも子ども達がiPadを操作していました。 1組は音楽で、子ども達はアプリを使って、ピアノやギターを弾いていました。いろんな楽器に触れながら、楽しそうに授業に臨んでいました。 2組は国語で、ミライシードを使って、漢字学習をしていました。「一つの花」に出てくる漢字を中心に、筆順を確認しながら、iPadを巧みに操作していました。 3組は社会で、「じゃぐち」を検索し、調べ学習を行っていました。一人一人がしっかり学習できているか、担任が大型テレビで確認しながら、授業を進めていました。 一人一台のiPadは、完全に子ども達になじんでいます。 これからも、授業のねらいにそって、適材適所に活用していきます。 |
