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| 今日の給食に感謝して「いただきます」 |
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| 「今日の給食にどんな思いで食べますか？」の問いに、たくさんの手が挙がっていました |
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| わたしたちは、たくさんの生き物の命をいただいています |
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| 道徳の授業に熱が入る先生 |
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| 子ども達も集中して授業に取り組んでいました |
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| 先生と子ども達の会話のキャッチボールがよくできていた授業 3年生は、学習室担任の先生が授業をしていました。「いただきます」の道徳の授業でした。 わたしたち人間は、様々な生き物の命をいただきながら生きています。 「いただきます」の道徳的価値を子ども達と共有しながら、「今日の給食に対してどんな気持ちで食べますか？」の先生の問いにも、子ども達は、自分の思いを正直に素直な言葉で話していました。 「命をいただいてありがとう」「命をいただいてごめんなさい」「おいしかったよ」「ごちそうさまでした」「最後まできちんと食べます」等、子ども達が、たくさんの思いをみんなに伝え共有し、仲間達から自然と拍手が出ていました。 とても温かいクラスでした。 今日の給食も大変おいしかったですが、3年生はまた特別な思いで、給食をいただいたことでしょう。きれいに残さず食べられましたか？ 私は、米どころ新潟の出身なので、親に「勉強しなさい！」と叱られたことはありませんが、「お茶碗に米粒一粒も残さずきれいに食べなさい」とはよく叱られたものです。 ですので、自分の子どもにも、勉強のことはおいて、子どものお茶碗に米粒を見つけると、注意をしました。 「そうそう、私の家も同じ・・・」と頷いていただける方も少なくないと思います。 話が脱線してしまいましたが、これからも、給食や家での食事等は、「いのちをいただきます」と生き物に感謝して、「いただきます」と手を合わせて食事をしたいものですね。 |
