5年生の図工は、「中津水族館を作ろう!」と子ども達は、気に入った魚などをiPadで検索し、見つけて、集中して下絵を描いていました。
これから、下絵に色をつけ、どんな魚の絵になり、どんな中津水族館が完成するか、とても楽しみですね。
これから、下絵に色をつけ、どんな魚の絵になり、どんな中津水族館が完成するか、とても楽しみですね。
とにかく支援の必要な子ども達が多く、スクールカウンセラーの先生は大忙しです。どうしたら困っている子ども達を1人残らず救えるかを、関係者で集まって真剣に考えています。すでに、スクールカウンセラーの先生の勤務時間はすぎていますが、スクールカウンセラーの先生が教育相談コーディネーターへのていねいな助言が続いています。
ただし、日数と時間が足らずに、教育委員会や他校に掛け合って、時間をもらって助けていただいています。教育委員会や他校の皆さんに本当に感謝です。
これからも、「誰一人もおきざりにしない!」は続けていきます。
| 左上の端に変な顔が・・・ |
| 2-2の様子 |
| 2-1の様子 |
| 1-2の様子 |
子ども達はチャレンジルームに集まり、まず品物を並べ、買い物のやり方を子ども達に先生が絵を見せながら、ていねいに教えていました。
次にお客とお店の人に分かれて、実際にお買い物を行いました。時間がたつにつれて、先生の手を借りずに、自分たちでお買い物ができるようになりました。
終わった後も、みんなで協力しながら片付けをし、しっかりあいさつをすることができました。
子ども達はとても立派でした。先生方も準備・運営、お疲れ様でした。
| きれいな字ですね |
| 空書きしてから、筆で一気に |
| 先生のていねいな指導 |
| あいさつ運動の前を通る子ども達も大きな声であいさつしてくれました |
| 教育相談コーディネーターの先生も毎日のようにあいさつ運動に参加 |
| 5年生ボランティアの皆さん ありがとうございます |
| 6年生のボランティアの皆さん ありがとう |
今日は金曜日、校長室まで気持ちの良いあいさつが聞こえてきました。今日は、あいさつ運動の前を通る子ども達の声がいつもよりよかったです。
また生活委員会の子ども達だけでなく、毎回あいさつボランティアに参加してくれている子ども達は、大変立派に思います。本気で「あいさつ宇宙一!」を目指したいという気持ちが、あいさつから伝わってきます。
そういうひたむきな気持ちが、学校の下支えになっています。目立つことばかりが記事になりやすいですが、毎日、毎週のコツコツした取り組みが報われなければなりません。
子ども達だけでなく、先生方のコツコツ地道な取り組みも、ゆりの木ブログに紹介していきたいと思います。
生活委員の皆さん、ボランティアの皆さん、担当の先生方、6年担任の先生、ありがとう
ございました。