２年生 運動会表現練習

２年生の運動会表現練習は、雨のため体育館での練習でした。移動隊形の練習はできませんが、基本的なダンスの練習はできました。今日は声も良く出ていてかっこよかったです。全体指示もすぐに反応し、てきぱき動いていました。

また、他の学年も、体育館での練習でしたが、できる範囲の中で、気持ちを切らさないように、一生懸命練習していました。明日も明後日も雨模様のようですが、運動会当日に感動の演技をお見せできるよう、子ども達も先生方もがんばっています。

 

運動会の入場票を配付しました。（重要）

 本日、各ご家庭に運動会の入場票を配付いたしました。

運動会当日に、必要事項をご記入の上お持ちください。

受付で確認後に、入場となります。

この入場票が無い場合は、会場へ入場することができませんので、本日ご確認をお願いいたします。

なお、事前に配布した『運動会の案内とお願い』にある通り新型コロナウイルス感染症予防のため、会場への入場は各ご家庭２名（未就学児は含みません）までとなります。

どうぞよろしくお願いいたします。

ひらがな

きょう　うんどうかいの　にゅうじょうけんを　くばりました。

このにゅうじょうけんがないと　うんどうかいの　かいじょうに　はいれません。

かならず　かくにんしてください。

うんどうかいのひに　みにくる　おとなのひとが　もってきてください。

なお　うんどうかいを　みにくることが　できる　おとなは　１かてい　２めいまでです。

（ちいさな　おこさんは　２めいのなかに　はいりません）　

教育実習訪問指導

教育実習の訪問指導で、大学の先生が来校、研究授業を見学され、指導助言をいただきました。実習の先生は、国語の授業でしたが、落ちついて堂々と授業を行っていました。今日のめあては、「調べた慣用句を使って文章を作ろう」で、前半は辞書を使って慣用句を調べ、後半は、慣用句を使って自分で考えた文章を作り、ペアで発表し合い、全体で共有しました。

子ども達はいつも通り、書くときは書く、調べるときは調べる、考えるときは考える、発言するときは発言する等、真剣に授業に取り組み、元気に反応していました。

先生のソフトな指示がとてもよく、学級全体が温かい雰囲気に包まれていました。

授業後、大学の先生からていねいな指導助言をいただきました。こちらの大学の先生は、テレビでも有名な「美文字王子」と呼ばれる先生でした。

指導助言後、「教え子とお写真をお撮りしましょうか？」と聞いたら、

「校長先生もどうぞ！」と言われ、ちゃっかり撮らせていただきました。大学の先生には、お忙しい中、また遠方からお越しくださり、ありがとうございました。愛川町のこと、また中津小学校のこと、先生方のこと等、たくさん誉めていただきました。

実習生も、あと１週間ですが、まだまだ学びは続きます。

 

自問清掃にチャレンジします！

放課後に、清掃を所管するグループから自問清掃にチャレンジしたいという提案がありました。詳しくは、魔法の掃除という本を読んでいただくか、パワーポイントの映像を見ていただきたいです。

小学校のうちに前頭葉を鍛えることで、心が豊かになり、学力が高くなり、自分で考えて行動ができる人間になります。

そのためには、やらされている清掃ではなく、やりたい清掃へ、

学校をきれいにするのが目標ではなく、自分の心を育てていくのが目標です。人間だけが持っている「がまん玉」、「しんせつ玉」、「みつけ玉」を鍛えていきます。この自問清掃を行うかどうかについて、話し合いましたが、全職員がチャレンジしてみたい、教員自身も発想を変えてみたい、子ども達の変容を見たい、とのことでチャレンジすることになりました。運動会後に全校でチャレンジします。学年集会等で指導します。子ども達の変容が楽しみです。

 

１年生 運動会表現練習

１年生の運動会表現練習は、最後の校庭練習だと思って、１年生であっても先生の力をかりないで、自力で考えながら、自分たちでがんばって、大きな演技をしていました。演技が終わったら、サポーターの先生方が大変喜んで拍手をしていました。１年生でこれだけ自力でできる・・・本当にスーパー１年生だと思いました。

当日は雨が心配ですが、天候に負けずに、笑顔輝く演技をしてくれることでしょう。

１年生、花丸です！！

 

教育実習生授業参観

教育実習生も３週間目に入って、研究授業を行っています。国語の授業と図工の授業でしたが、子ども達が慣用句の意味を一生懸命辞書を調べたり、先生の話を良く聞いて下絵を描いて色を塗ったりしていました。二人の先生は運動会練習でダンスを覚えたり、休み時間には子ども達とたくさんふれあったりしていました。明日からの授業もがんばってください。

教育実習生から学べるものは、我々教員も吸収しています。我々教員はまだまだ学び続けます。

 

１年経験者研修訪問指導

１年経験者の先生の訪問指導が行われました。県央教育事務所の先生が来校され、研究授業を見学され、指導助言をいただきました。４年生社会の授業でしたが、工事車両がない江戸時代に、どのように堤防を作ったのか、という授業でした。ICT機器を活用したり、キーワードを反復練習させたり、課題に対して自力解決・ペアで確認・全体共有をさせたりと、流れが良く、子ども達から元気の良い反応が返ってきました。

その良い反応があるのも、日頃から子ども達にわかりやすい、学習意欲をもたせるための教材研究、授業準備がしっかりできていたからです。

頭が下がります。先生は教頭先生からも「腕を上げたね！」とたくさん誉められました。

指導助言の先生からも適切なアドバイスをたくさんいただきました。

これからも良い授業を作ってください。期待しています。

我々教員は、これからも学び続けます。