2022年3月7日月曜日

6年生を送る会 2年生から















2年生は、6年生へ体を張ったお祝いメッセージを贈りました。

とんねるずのもじもじ君のパロディーで、
「そつぎょうおめでとう」を子ども達で声をかけながら、体を使って一生懸命作っていました。

2年生は、たくさん練習したんだろうし、先生方も的確に指示を出したり、動画を撮ったりと大変だったと思いますが、素晴らしい作品ができあがりました。

最後に、「ナカツ小」の人文字とバックミュージックが感動的で思わず泣きそうになりました。

2年生の皆さん、先生方、大変お疲れさまでした。

 

6年生を送る会 1年生から














 1年生の出し物は、「ラララライたいそう」でした。

6年生に感謝とハッピーを伝えるために、1年生は教室で、多目的室で、体育館で一生懸命たくさん練習してきました。

「ぼく、鍵盤ハーモニカが大好きなんだ・・・ドレミファソラ・・・ラ?ラ?・・・ラララ・・・ラララライ・・・」と漫才から始まり、前列が踊り、後半は全員でかわいい大きなラララライ体操を行いました。

どのネタもおもしろく、お笑いに厳しい大阪出身の担任等がネタを完璧に仕込み、子ども達は完璧にやり遂げました。

6年生も出し物を見ていて大笑いでした。私も大爆笑しました。

1年生の皆さん、担任の先生方、大変お疲れさまでした。

6年生を送る会 6年生登場
















6年生を送る会の登場は、今までは体育館で行っていましたが、今回は初めて屋上で撮影しました。

児童会本部の開会式の後、6年生は体育館に移動し、みんなで6年生登場の場面を見ました。

それぞれに自分たちらしさを出し、チーム名も凝っていました。
パーフォーマンスも見ていて楽しかったです。

これから1年生の発表です。

 

2022年3月4日金曜日

6年生を送る会準備 5年生ありがとう









 5年生は、2・3校時に、体育館の飾り付けをしてくれました。

きれいに飾り付けをしてくれて、ありがとうございました。

また6年生が座る椅子には、一人一人に対して、5年生が感謝を込めて作成した温かいメッセージが貼られていました。

学習のまとめ等で、忙しい中、本当にありがとうございました。

先ほど、6年生を送る会が終了しました。笑いあり、涙あり、感動ありですばらしかったです。詳しくは、来週のブログで紹介します。お楽しみに。

3年生 体育 サッカー







3年生の体育は、サッカーの授業です。
どうしたら上達するかをチームで真剣に考えていました。

今日のめあてから、一人一人がどのようにして動くか等を考え、実践していました。

子ども達は楽しそうに、チームで声をかけながら、サッカーの授業に臨んでいました。
 

日本語指導教室判定会議 誰一人もおきざりにしない!

3年生の様子

2年生の様子

昨日の放課後、校長・教頭・教務・日本語指導教室担当・担当学年の担任が出席する日本語指導教室判定会議を行いました。

1~5年生の50人弱の日本語指導教室に通う子ども達の通常級の学習の様子や日本語指導教室の学習の様子を共通理解しながら、子ども達一人一人の困り感をどのように解消していくかを、先生方で真剣に協議しました。

協議しながら、その子にあった次年度の算数の時間や国語の時間、個別に日本語を教える時間を決定しました。

また、2年間、日本にいて学年相当の力が付いてきた、ということで退室になった子ども達もいました。

そういう退室する子ども達が増えていくことで、通常級でみんなと学習・生活する時間が増えていきます。

「ともに学び、ともに育つ」、インクルーシブな学校の開発にも繋がっていきます。

これからも、SDGsの理念である「誰一人取り残されない!」、私の教育信念である「誰一人おきざりにしない!」を、全職員が実践してくださっています。こんなに一生懸命一人一人の子ども達のことを考えてくださる中津小の先生方に感謝です。

3時間半の会議でしたが、先生方大変お疲れさまでした。

 

4年生 教頭先生特別授業 私の学校って・・・









 先日、4年生のクラスで教頭先生による特別授業を行いました。初任研の示範授業も兼ねて行いました。

「私の学校」について、事前アンケートを取りました。
まず初めに、そのアンケート結果を大型テレビで映し出し、4年生の一人一人の考えを共有しました。

「今中津小は創立148年目です。あと2年です。その時みんなは?そう最高学年です。学校の顔です。今日はみんなに考えてほしいことがあります」と教頭先生が話すと、4年生の子ども達は、姿勢がぴんっとして、意欲的に授業に臨む雰囲気が出てきました。

その後、「私の学校の良いところは?」「私の学校でここが直るといいところは?」「なおすために具体的に私は何をするか?」について、自分事としてしっかり考え、一生懸命付箋に書いていました。

子ども達からたくさんの意見が出てきました。自分事として考えてくれた4年生は大変立派でした。

この後、続きの授業を教頭先生が行います。また、ゆりの木ブログで紹介します。

4年生の皆さん、2年後の創立150周年記念、頼みますよ!!応援しています!!