学習室お買い物 上手にできたね

 今日の学習室の授業は「お買い物をしよう」でした。

子ども達はチャレンジルームに集まり、まず品物を並べ、買い物のやり方を子ども達に先生が絵を見せながら、ていねいに教えていました。

次にお客とお店の人に分かれて、実際にお買い物を行いました。時間がたつにつれて、先生の手を借りずに、自分たちでお買い物ができるようになりました。

終わった後も、みんなで協力しながら片付けをし、しっかりあいさつをすることができました。

子ども達はとても立派でした。先生方も準備・運営、お疲れ様でした。

４年生 書き初め大会

きれいな字ですね

空書きしてから、筆で一気に

先生のていねいな指導

先生の説明を良く聞いています　全くしゃべっていません

今日の２・３時間目は、４年生ラストのクラスの書き初め大会でした。

多目的室に入りましたが、十分な距離が取れています。

１時間目に、子ども達がすぐに活動に入りやすいように先生がセッティングを完璧にしてくださいました。

先生の説明も子ども達は真剣に聞いていました。全くしゃべっていません。

「明るい心」を書きながら、子ども達には物事をポジティブに捉え、明るい心で学習に生活に頑張ってほしいと思います。

それにしても、３～６年生の書き初め大会を見ましたが、どの学年・クラスも立派でした。
誰も無駄話せずに、自分と向き合い、筆に魂を込め良い字を書こう、という思いが全員から伝わりました。

「お掃除のがまん玉」の成長が出ているのでしょうか、それとも先生方の指導スキルが高いからでしょうか、どちらにしても、子ども達は素晴らしいです。

「やるときにはやる！」この中津っ子たちを、おおいに誉めてあげてください。
子ども達や指導された先生方、お疲れ様でした。

来週からの書き初め展は、新型コロナウイルス感染拡大防止のため保護者の見学は中止になりましたが、子ども達と職員でしっかり見学したいと思います。

 

生活委員会主催 あいさつ運動

あいさつ運動の前を通る子ども達も大きな声であいさつしてくれました

教育相談コーディネーターの先生も毎日のようにあいさつ運動に参加

５年生ボランティアの皆さん　ありがとうございます

６年生のボランティアの皆さん　ありがとう

今日は金曜日、校長室まで気持ちの良いあいさつが聞こえてきました。今日は、あいさつ運動の前を通る子ども達の声がいつもよりよかったです。

また生活委員会の子ども達だけでなく、毎回あいさつボランティアに参加してくれている子ども達は、大変立派に思います。本気で「あいさつ宇宙一！」を目指したいという気持ちが、あいさつから伝わってきます。

そういうひたむきな気持ちが、学校の下支えになっています。目立つことばかりが記事になりやすいですが、毎日、毎週のコツコツした取り組みが報われなければなりません。

子ども達だけでなく、先生方のコツコツ地道な取り組みも、ゆりの木ブログに紹介していきたいと思います。

生活委員の皆さん、ボランティアの皆さん、担当の先生方、６年担任の先生、ありがとう
ございました。

 

３年生 書き初め大会

気持ちを込めて書いています

先生の熱血指導

良い姿勢で書いています　誰もしゃべっていません

昨日は、３年生の書写の授業でした。多目的教室に入りましたが、子ども達の話し声は全く聞こえていませんでした。

「新年の自分の目標や決意を文字にこめて書く」がねらいでした。

子ども達は、筆に思いを込めて「友だち」を書いていました。
これからも「友だち」を増やして、大事にしてほしいですね。
小・中の「友だち」は一生の「友だち」になりますからね。

３年生と担当の先生、お疲れ様でした。

 

１・２年 ZOOM確認おねがいします

２年生　ZOOMの練習

ここから開いて・・・

３年生総合　SDGｓの調べ学習でiPad活用

１年生　ドリルパークでガンガン使っています

１年生　ZOOMの練習

１年生　しっかり先生のお話を聴いています

１・２年生はZOOMの使い方の練習をしていました。
「昨日は何時に寝ましたか？」
「今日は何時に起きましたか？」
「どんなキャラクターが好きですか？」
「好きな色は何ですか？」等、子ども達は質問に答え、先生に送り返していました。

今日１６時から家でZOOMの動作確認を行います。
もしも休校等になった時に、学校とお家で授業の対応ができるようにするためのものです。
今日は１・２年生の子ども達がiPadを持ち帰ります。

お忙しい中ですが、ご協力をお願いします。

 

校内研全体会 学習室

分散会の様子　

学習室の先生が代わる代わるで実践発表

課題をまとめています

成果がたくさん出ました

ブロック交流会でわかりやすいサイン

自校紹介の動画を菅原小へ

交流学習の工夫点

校内研の報告を紙ベースにもまとめていただきました

わかりやすい先生方の発表

ZOOMを使って先生方が分散して各教室で実践を聞いていました

研究主任から校内研全体会がスタート

昨日放課後、校内研全体会が行われました。今回は学習室の発表でした。

校長の話で、「特別支援教育は学校教育の根幹である、通常級でも学習室の実践がすぐ使えるものも多いし、インクルーシブの視点で、今日の学習室の実践を聞いてほしい」と先生方に伝えました。

その後、学習室の実践報告でした。まず今年度の学習室の実態から、取り組み、成果と課題成果と課題、最後にICT活用例の発表でした。

「よろしくの会」ではキーノートの活用、「交流学習」では「ZOOM」での交流、自校紹介では「iMovie」の活用、「クラスルーム」で不登校気味の子との連絡、「写真」を使って検診の不安を和らげる等、実践発表がありました。

成果では、タブレットの操作を楽しんでいる。学習に消極的だった児童もタブレット活用で意欲的に取り組む。タブレット操作で「読む」「書く」事への抵抗感が緩和。慣れてくると、一人で様々な機能を習得。友だちと機能を教え合ったりして、操作の上達だけでなく、コミュニケーション能力を高めてきた等、たくさんの成果が出ました。

課題では、タブレットの扱いが雑、タブレットの活用ルールが不十分、タブレットに依存しがち等、課題が出されました。

ICT活用例では、Assistive Touch、QRのススメ、ルーレット、しゃべる教科書、ひまわりポケット、クラスルーム等、他にもたくさんの使い方を全職員で学びました。

後半は、分散会の話し合いで、協議の柱は「学習室の実践報告や活用からどのような場面で活用できるか」でした。分散会でもいろんなアイデアがたくさん出てきて、ZOOMでの発表で、共有することができました。

私は、なるほどと思いながら、実践発表を聞いていました。若い先生方や中堅の先生方も意欲的にアプリを活用して、子ども達の学習意欲を高める取り組みを見て、普段から忙しいのに頭が下がる思いがしました。

学習室の先生方、お忙しい中、発表の準備また今年度の取り組み、大変お疲れ様でした。

 

６年生 猛獣狩りに行こうよ♩

しっかり礼ができています

さあ捕まえられるかな？

白熱！陣取り合戦

５文字の言葉で五人組が全チームできました

担任が頑張っています

猛獣狩りに行こうよ♩良く声が出ています　

準備体操も万全

昨日、６年生は学年レクで、「猛獣狩りに行こうよ」と「陣取り合戦」を行いました。

学年全体で行うと迫力がありますね。最初は恥ずかしそうにしていた子ども達も、振り切って楽しんでいました。しかし、一番頑張っていたのは担任でした。夜の職員室でも、「先生の声が一番よく聞こえてきました！」と先生方で盛り上がっていました。

「キタキツネ」と先生が言ったらすぐに子ども達で５人組を作り、「ナウマンゾウ」と言ったらすぐに６人組を作っていました。

昨年度、６年生は５年生の時にキャンプができなかったので、キャンプファイヤーのスタンツのようで、見ていて微笑ましかったです。

思春期になるとかっこつけたくなるものですが、みんな素直でみんなで楽しむところは楽しむ雰囲気があって、ここが中津小の子ども達の素晴らしいところだし、私も好きなところです。今までいられた先生方も、新しく本校に入ってこられた先生方も、同様にそう思っていられると思います。

後半の陣取りゲームも白熱していました。

最後の整列、話を聞く姿勢、礼、返事も立派でした。

来週から、校長講話もいよいよ入れていきたいと思います。

６年生に向けて、私の最初で最後の授業になります。

中学校に行く上で、子ども達の心配事を少しでも解消し、自信を持って中学校に行ってほしいと思っています。私は、すぐ話が脱線してしまうので、どんな話になるかわかりませんが、

将来に向けての思いだけはしっかり伝えたいと思います。